一间30人左右的教学空间(同时可转换成50人左右的讲座及展览空间)、4间独立小教室、公共办公室、接待室、VIP休息室、卫生间、储藏室等。
首先通过室外墙体增加开窗的面积和数量,***化地保证采光的引入,运用通透的围挡景观的分隔保证室内外的视线互不干扰,以及设备的遮挡。
面对复杂的外部环境,最初的概念是明确室内外边界,消隐室内各个区域之间的界限。
为适应展览和讲座的功能,设计营造一个环形的廊道结合景观的体块,在空间中形成连续的循环交通。
开放的大教室引入灵活的储藏空间,满足展览之时收纳桌椅的功能。材料上设计师采用原先老旧的木地板及条形砖,地面则随机保留原有地砖与混凝土相结合。
服务台对面的会客区,以玻璃划分空间,通过围挡保证室内外视线不互相干扰。
由于控制造价和工期的原因,一些细节与最初的概念有少许的偏差。但是欣慰的是,空间的使用者认为设计建构的空间建立在保证多样可能性的前提下,可以激发营造有趣的氛围,让人在其中产生多样的故事。
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